为深化全县教育教学改革，推进学校课程领导力建设，提升课程实施水平，提高课程研发能力，5月18日，莒南县跨学科统整项目课程工作调度会在莒南五中第二会议室召开。县教体局各学段教研室学科教研员、八所统整项目课程先行学校校长参加了会议。莒南县委教育工委常务副书记，县教体局局长、党组书记孙运伟出席会议并讲话。会议由县委教育工委委员，县教体局党组成员、教育事业发展服务中心主任孙钦法主持。
会上，莒南四小、莒南八小、相邸中小、莒南县实验中学、岭泉中学、莒南七中、板泉一中、莒南五中等八所学校相继就统整项目课程的进展情况进行了汇报，查摆实践探索中存在的问题与困惑，以及下一步工作设想。在各学校汇报过程中，孙运伟局长随机进行了现场答辩式交流。他指出，跨学科的PBL学习方式不是传统的知识点的传授，也不是常规的一些课本上已经有的解决问题的方法。教师要提高站位，要基于立德树人根本任务，提升对学生“创造性思维能力、批判性思维能力、团队协作和沟通能力”的培养，课程愿景的落脚点正是立足于这三种能力的培养。研究项目课程的目的是改变教与学的方法，激发学生积极主动地探究能力，从而教给学生一生有用的东西。
各学校汇报结束后，孙运伟局长作重要讲话。他肯定了各汇报学校的执着创新精神和开展过程中的深度思考，分析了统整项目化课程工作中存在的问题和不足，同时为下一步工作指明了方向。他指出，教学要以学生为中心，“把人作为一个完整的人”来培养，要学习“像专家一样思考”，培养全面发展的人。统整项目化课程要同新教育相结合，按照“先模仿、再提升、后超越”的工作思路，加强顶层设计，重视实践创新，培养典型案例。他强调，要统一思想，强化责任担当，贯彻党的教育方针，落实新教育理念，努力办好人民满意的教育。
孙钦法主任在会议总结中强调，统整项目化课程作为转变学生学习方式和学校育人方式的重要途径，各学校要坚定不移地推行下去，让学生经历更多基于真实情景任务的学习、基于问题的学习、基于项目的学习。这八所学校是我县统整项目课程的先行者，在统整项目化课程具体实践操作中做了大量工作，下一步要把课程领导力建设和新教育的研发卓越课程进行深度融合，为全县其它学校提供借鉴经验。(李学宝）
莒南教体发布
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