莒南县第二届最美教师候选人系列报道（十）
用坚守点亮乡村教育的明灯
——记筵宾中学姚玉生老师
怀揣着传道授业的梦想，扎根于莒南县乡村，用坚守点亮教育的明灯。他是基础教育的领航者，始终视教育为事业，把敬业当责任，成就教书育人的典范。他是乡村教育的守望者，始终初心不改，造就敬业奉献的模范。他心无旁骛，坚韧担当，用真诚赢得了教职工的信任和尊敬，用付出换来了疫情防控楷模的赞誉。他先后两次荣获临沂市优秀教学质量奖，多次被评为县教学能手、优秀教师、优秀班主任。他用一点光，点亮乡村教育更多的灯火。他就是莒南县筵宾镇初级中学政教主任、年级主任姚玉生。
关爱学生、刻苦钻研，成就教书育人的典范
平凡因坚守而不凡，奉献因执着而可贵。年，姚玉生凭着一腔热血，从沂南县来到了筵宾中学，这一待就是24年。一踏上教师岗位，他就主动要求担任班主任，并且从年开始，一直担任两个班的班主任和英语老师。他认为：“要以身作则，给学生树立一个关爱学生、刻苦钻研、勤奋好学的榜样，若干年之后，当他们踏上工作岗位时，也能想起我当年对待工作的样子。”级，姚老师班里有个学生，由于家庭变故和奶奶生活在一起，每天到校总是迟到。他发现这种情况后，并没有责备和批评那名学生，通过家访，了解到这名学生的家庭情况、成长经历、兴趣爱好等，多次和他谈心，走进他的内心，慢慢的他改掉了经常迟到的坏习惯。在姚老师一次次的鼓励下，这名学生重拾学习信心，在一年后的中考中，被莒南三中录取，并在三年后如愿考上了山东大学。在同是老师的爱人的全力支持下，一心扑在教学上。经常看到他提着板凳，走进老教师的课堂，自觉的向老教师取经。一遍遍的研读教参和课标，无数次的对同一个教案进行反复的修改，再让妻子修改，直到满意了才进行授课。他记不清写过多少教案，也记不清用了多少听课记录本。就这样他慢慢悟出了农村的英语教学之道，针对农村学生英语学习的现状，对不同的学生采取不同的教育方法，他说：“看着孩子们对英语的兴趣越来越浓，听着学生越来越流利的发音，内心中的感觉已不是幸福这个词来形容了。”他用刻苦钻研，享受着快乐地教育生活。
求真务实、以上率下，造就敬业奉献的模范
一颗心埋于教学，用实干践行爱的教育。年，姚玉生担任政教主任，集教学和管理一身，尝尽农村教师的酸甜苦辣，收获着别样的感动和幸福。他从一开始做自己心中的好老师，到如今追求做学生的好榜样，无论对学生的要求怎样，他自己首先做到。24个寒来暑往，一路走来，姚老师就这样用坚守造就敬业奉献的模范。年开春，突如其来的“新冠肺炎”疫情，要求“停课不停学”，姚老师积极组织毕业年级开展线上教学，通过钉钉平台召开了九年级教师、学生、家长会议，从大到国家层面，小到个人居家防疫，心理健康等问题对学生进行教育。为了更好的进行网上学习，姚老师收到新华书店下发的新书后，第一时间组织班主任和教研组长分片区把新书送到学生手中，从而保证了线上学习的效果。同时，他还利用疫情期间层出不穷的最美逆行者、中外的疫情数字对比，对学生进行品德教育。随着年龄的增长，姚老师对教师的职业有了更深刻的理解，以前他以为教师就是一个谋生的职业，现在他把教师当成了一份终生从事的事业。24年来，看着别人一批批的进城，自己也动摇过。心灰意冷的时候，他常常安慰自己，“城里有城里的好，农村有农村的优势”在哪都是教学。这样想着，看着孩子渴望知识的眼睛，心中反而坦然了。
同心协力，众志成城，担当疫情防控的楷模
在疫情中坚守初心，在防控中担当使命。新冠肺炎疫情发生以来，姚玉生的手机24小时待命，随时听候召唤，尽全力做好学校疫情防控和九年级开学复课工作。突如其来的疫情打断了师生回归校园的路，作为年级主任，他时刻牵挂着教学工作，除了每天正常的上网课以外，通过学习强国召开九年级备课组长视频会议，安排初三教学工作。并加入了各个班级的钉钉群了解老师的授课情况，和家长沟通、了解学生居家学习和疫情防护情况，把上级的要求和精神第一时间通知师生和家长。5月7日，九年级老师检测合格后进校封闭，姚老师研究学生到校的细节，将年级老师分成若干小组，把每一组的工作逐一细化，制定详细的方案。5月8日，久违的雨水和学生一起如约而至，姚老师不顾下着雨，帮学生运箱子、背书包，引导学生进宿舍、进教室、测体温，上好开学第一课、进行防疫实战演练。整个流程完成后，他浑身湿透了，嗓子喊哑了。开学复课后，学生进入了封闭的学习环境，思想压力大，他就利用母亲节这个特殊的教育时刻，通过和家长视频或写信，让孩子送上对母亲的祝福和心里话。
一份春华，一份秋实，一颗心埋于工作，平凡中孕育伟大。在24年的教学生涯中，姚玉生感觉有苦也有甜，有得也有失，他和学生们留下了难以割舍的情感。对于今后自己最大的梦想：就是点亮更多学生梦想的心灯，照亮他们成长的路，让筵宾镇的孩子也能像大城市孩子一样享受到优质的教育资源，让他们也能看到外面美丽的世界。这就是他的教育梦，他的中国梦……
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