莒南县首届最美教师候选人系列报道十四

用智慧的爱引领学生幸福成长

----记莒南县第七中学刘萍汝老师

年夏天，她满怀喜悦踏上从教之路。不识字，但一生崇敬学问的老母亲叮嘱她：“用心教学生。”她明白老母亲的心意，“用心教学生”的种子在此时悄然播下。25年来，这句话时常挂在老母亲嘴边，也沉淀在她的心里，她慢慢掂量出这句话的分量：要用满心的爱教学生，要想好法子教学生，教育需要有智慧的爱。她就是莒南县第七中学刘萍汝老师。

爱是教育的源泉

没有爱就没有教育。作为一名班主任，她真真切切地爱着自己的学生，每天早早地来到教室，细心地捕捉每一位学生的神态，读出他们的喜怒哀乐，开始一天的工作。她用尊重和真诚爱着每一位学生。

高玉峰是她的第一届学生，年高考落榜。沮丧的玉峰找到她，说出了放弃复读的念头。她疼惜地望着瘦弱的学生，坚定地说：“你的基础好，不要因为一时的失败就放弃学业；家庭困难是暂时的，一定要复读，用知识改变命运。”在她的鼓励下，第二年玉峰考入大学，后来顺利读研，现在是中山市的一名医生。他时时惦记着老师，每年教师节都给她寄来明信片和小礼物。

刘星彤，级学生。初二那年，母亲因病去世。抱住在怀里痛哭的学生，她深情地说：“我会像母亲一样爱你。”学校举办文艺汇演，师生同台演出，谢幕时，学生都涌到她身边，星彤却站在学生的外围。事后，星彤说，没敢挨她太近，怕“hold不住”，在台上流泪。“hold不住”的何止是一个学生，一届届的学生对她真挚而深厚的感情，让她深切地意识到老师的职业是多么平凡而神圣。

每天晚上她到学生宿舍查看，接近10点才离校。同事说：“你班学生自觉，你不用天天熬到这么晚。”她说：“学生看到我，才会心安。”学生在日记中写道：老师让我们明白——最长情的告白是陪伴。

她的手提包里装着常用的感冒药和姜汤红糖，这是为学生准备的。她说：“学生十二三岁就孤单一人外出求学，自己料理吃穿住行，当他们生病、孤单时，谁来帮助、安慰他们？”

智慧的爱是教育的生命

传统德育教育重说教，学生比较排斥。她利用学生人手一台平板电脑这个优势，创新德育形式，发送德育微视频资源到学生平板电脑。文献纪录片《苏轼》《杜甫》为学生注入传统文化的风骨；《辉煌的中国》、《习语近人-—习近平总书记用典》，让学生学习伟人“我将无我，不负人民”的胸襟与气魄……丰富的内容，生动的表现形式更引发了学生强烈的感情共鸣。她还邀请往届优秀毕业生到班级进行演讲交流；开展晨颂暮省活动。

杏坛和风酿甘露，春风化雨育美德。她将德育化“被动受教”为“积极参与”、“主动自育”，所带班级的学生意气风发，团结向上。年冬天最寒冷的一天，学校电路出现故障，学生宿舍不能供暖。当她到宿舍时，学生们依然一人一盏台灯趴在被窝里学习，宿舍里洋溢着火热的青春气息。她赶紧为学生们掖好被角，嘱咐早点休息。她静悄悄地走出宿舍，眼泪却在流淌。“多好的孩子，我一定好好栽培你们。”

唐伟程的妈妈说：“走路靠自己，引路靠名师。孩子们最大的幸运，不是中大奖，而是天天鼓励你们进步，帮助你们成长，开拓你们眼界，指引你们前进，给你们能量的刘老师。”

为了帮助学生解决心理问题，她积极寻找高效方法，结识了辽宁师范大学金洪源教授，掌握了新一代元认知心理干预技术。她发现级有一个沉默寡言、情绪低落的学生，就主动找其谈心。学生说自己小学时就抑郁，是因为父亲对自己要求严苛，说到细节时泪如雨下。孩子母亲告诉她，学生自己在网上找心理医生，还留下想轻生的信。她果断地运用元认知心理干预技术对学生进行心理干预。永远不会忘记那个飘雪的夜晚，她建议学生让父亲也能坐在温暖的屋子里，可是学生漠然地摇了摇头。她着力解决学生对父亲敌对、冷漠的情绪，给学生分析问题背后的心理因素。当干预结束后，她发现孩子呆滞、冷漠的表情有了缓解。这时她悄悄地说：“外面很冷，可以让父亲进来吗？”学生点了点头。不知所措的父亲进屋后，她趁热打铁，提议让父女拥抱。当父女相拥在一起的时候，父亲流下了泪水，她一颗悬着的心终于落下。

用智慧的课堂启迪学生的智慧

作为一名语文老师，二十几年的教学经历让她感觉到仅仅靠大学学的那点知识和自己积累的教学经验是不够的。她购买魏书生、李镇西等名师的书籍，并且深入学习华东师范大学皮连生教授编著的《教育心理学》、《智育心理学》等认知心理学理论，逐渐形成了科学的语文教学模式。所教学生的语文素养不断提高，在各类征文比赛中都取得了优异的成绩。学校的学术顾问、华东师范大学心理与认知科学学院副院长、博士生导师庞维国教授在听了她的课之后，给予了高度的评价，称她是他所见到的在这个领域自学成才的第一人，希望她能在语文教学领域继续努力，创造出自己的教学绝招。她先后协助刘晓伟老师设计的临沂市和全国语文主题学习课堂，王惠、张兰兰老师的市级历史优质课，魏晓云老师的市级数学优质课，都获得了一等奖。

年莒南七中与全国知名学校一道，开展了智慧课堂教学的研究。学校让她承担了智慧课堂实验班的试点工作，同时让她担任智慧课堂工作室主任。她带领老师们探索创新智慧课堂教学的模式，构建起“三环八步智慧课堂教学流程”，引进洋葱数学、一起中学等优质的教育资源，深入课堂观察老师们的教学情况，为偏僻县域孩子的学习提供优质高效的指导。智慧课堂班的学生成绩、自主学习能力比普通班明显提升，受到了家长和学生的欢迎，全校已扩展到12个智慧课堂班级。学校智慧课堂改革在省内外产生了深远影响，她曾在全县翻转课堂现场会、江苏盐城市智慧课堂研讨会、中央电教馆举办的全国翻转课堂研讨会上主讲了示范课，得到了与会专家的好评。

一路耕耘，一路收获，她先后被评为莒南名师、班主任先锋、莒南县优秀少先队辅导员、临沂市中小学心理健康教育先进个人、莒南县优秀教师、先锋党员。